JUSTICE CLIMATIQUE, JUSTICE SOCIALE – L’Exposition

Dans le cadre du Festival des Solidarités 2020, nous avons réalisé cette exposition virtuelle sur la Justice climatique et sociale. Découvrez des podcasts, vidéos, graphiques et liens pour découvrir, par des récits et des informations, ces enjeux de notre futur !

Cliquez sur l’image ou rendez-vous sur : https://prezi.com/view/rKnD1banC81MKaHnCYwT/

Retours sur le Festival des Solidarités !

C’est une édition pas comme les autres qui s’est tenue aujourd’hui. Un Festival des Solidarités en ligne, c’était un sacré pari. Il a été relevé avec enthousiasme par le collectif FestiSol Avignon et environs, dont Latitudes est fière de faire partie !

Une exposition virtuelle (que vous pourrez retrouver ici), des ateliers, des projections-débats… Des propositions et des échanges riches de sens et d’engagements : car oui, le FestiSol ce n’est qu’un début, une halte sur la longue route de la solidarité ! Pour se ressourcer et s’inspirer, et (re)partir de plus belle dans les luttes pour un monde plus égalitaire et juste.

Un grand merci à tou-te-s les bénévoles, partenaires, et publics de cette journée si particulière. En espérant se retrouver en chair et en os pour l’année 2021 !

Le noyau dur des porteurs et bénévoles de l’édition 2021 !

Solidarités croisées

L’association Latitudes se fédère depuis plusieurs années avec des associations du territoire (le MRAP, 123 Soleil, RESF, Rosmerta et Cent pour un, Peuples Solidaires, Oxfam, CCFD…) à l’occasion du Festival des Solidarités (FestiSol). 

Forts de ces expériences et des différents champs d’action de ces structures, nous souhaitons pour l’année 2020 renforcer la prise de parole de différents publics, en proposant une série d’ateliers artistiques en amont du FestiSol, qui aboutiront à des rendus présentés dans le cadre de celui-ci. Notre objectif est que cette parole puisse circuler entre différents groupes sociaux d’âge, d’origine, de professions, de situation sociale, etc. afin que la mixité ainsi établie vienne à bout de nombreux préjugés et des discriminations qui y sont liées. Nous souhaitons aussi par là donner envie par le partage d’exemples à chacun-e de s’engager dans des actes concrets de solidarité

Pour cela, nous ferons appel à des artistes du territoire, habitués à travailler avec des amateures, afin d’accompagner les publics dans la création d’oeuvres qui témoignent de leur expérience et vision de la solidarité. Leurs réalisations seront complétées par une série d’oeuvres documentaires pluridisciplinaires autour de la question des solidarités (film, bande dessinée, photo, radio…) programmées sous forme d’exposition interactive sur trois jours et agrémentée d’animations d’éducation populaire sur les discriminations. Notre intention est ainsi de faire se croiser les visions de ce qu’est la solidarité, à travers ses joies et ses failles.

Quelques exemples d’outils pédagogiques – différent-e-s ensemble

Le Jeu des “Bonjours” : 

Après avoir reçu une carte décrivant une manière de se dire bonjour (ex : Serrer la main en gardant le bras tendu / Embrasser chaleureusement et faire trois bises, etc.), les participant-e-s doivent se saluer, sans révéler le contenu de leur carte. Ce jeu permet de se rendre compte que nos codes culturels et nos coutumes varient, et qu’elles peuvent prêter à des malentendus ou des malaises si on ne prend pas conscience de ces différences.  

Le “Dessinez, c’est gagné” :

Reprenant les principes du pictionnary, ce jeu, où l’on essaie de faire découvrir un mot au reste de son équipe par le dessin, permet de mettre en lumière les stéréotypes que nous avons intégré et que nous utilisons pour nous faire comprendre des autres. 

“Tous humains, Tous égaux” – Dilcrah

Le projet “Tous humains, tous égaux”  est porté par trois associations d’éducation populaire actives sur le Vaucluse : La Ligue de l’Enseignement, les Petits Débrouillards et Latitudes. D’envergure nationale, régionale et locale, ces structures mutualisent leurs ressources et compétences afin de proposer un parcours ambitieux pour lutter contre les discriminations, qui sont nombreuses : orientation sexuelle, couleur de peau, appartenances religieuses et culturelles…

Pour cette année, de nouveaux partenaires seront sollicités pour permettre un approfondissement sur chaque sous-thématique.

  • Comprendre comment se fabriquent les stéréotypes afin de déconstruire les processus qui mènent aux discriminations pour permettre à chacun-e d’appréhender  les enjeux d’un vivre ensemble qui n’écrase pas les différences.
  • À partir de ces enjeux généraux, comprendre leur application et leurs conséquences dans le domaine des appartenances religieuses (antisémitisme), des origines (racisme) et de l’orientation sexuelle et de genre (haine anti-LGBT).
  • Rendre les élèves conscient-e-s et vigilant-e-s sur leurs propres comportements et dans leur entourage ; en faire des ambassadeur-ice-s du vivre ensemble. 
  • Travailler sur un temps long et toute une classe d’âge pour observer les effets sur le long terme au sein de l’établissement et plus largement.

Sur une demi-journée, les classes tournent par ateliers d’une heure entre chaque association. Un temps collectif l’après-midi permet ensuite de mettre en commun les apprentissages.