Quelques exemples d’outils pédagogiques – citoyenneté et vie de groupe

Le Débat Mouvant : 

Une proposition qui prête à débat est donnée, les participant-e-s se placent dans l’espace selon s’ils sont d’accord ou non. Chaque partie va donner ces arguments à tour de rôle, si l’argument les touches, les participant-e-s changent de place. Ce dispositif favorise l’écoute attentive, et la possibilité de faire évoluer son point de vue. 

Brises glaces :

Comme son nom l’indique ce jeu est étudié pour “briser la glace”. Souvent utilisé lors de formations et d’animations ce jeu permet d’apprendre à se connaître et de mettre en place un cadre agréable et convivial. On peut demander aux personnes présentes de se mettre en cercle, et de se classer par ordre alphabétique en fonction de la première lettre de leur prénom, de quelque chose qu’il-elle aime,…etc. Où encore d’imaginer une carte de France sur le sol, et de se placer là où on habite, de là où on vient, où on est né-e,…etc. Il existe plusieurs types de brises glaces, à choisir ou imaginer selon les objectifs et la taille du groupe.

Arpentage : 

Cet outil consiste à apprendre à plusieurs. Par binôme, les participant-e-s se partagent un texte en chapitre. Chaque binôme lit sa partie, en discute à la fois pour clarifier les points complexes, et pour en faire un retour sensible, en cherchant des échos dans le quotidien. Enfin, les apprentissages sont mis en commun dans le groupe, permettant à tou-te-s d’aborder l’intégralité du texte de manière approfondie, critique et en peu de temps.

Formation civique et Citoyenne

La Direction régionale de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale (DRJSCS) a retenu Latitudes et sa formation civique et citoyenne « Différent-e-s ensemble : sur les chemins de l’action individuelle et collective »   à destination des personnes engagées en service civique. C’est l’occasion pour les volontaires de se rencontrer, de mieux comprendre le dispositif dans lequel elles et ils sont inscrits, d’échanger sur les finalités de leurs missions civiques et de réfléchir collectivement à leur manière de s’engager.

Découvrez le programme de formation 2020-2021 !

Les prochaines dates :

– 8-9 octobre 2020, lien d’inscription ici.

– 10-11 décembre 2020, lien d’inscription ici.

– 21-22 janvier 2021, lien d’inscription ici.

– 18-19 février 2021, lien d’inscription ici.

– 25-26 mars 2021, lien d’inscription ici.

– 27-28 mai 2021, lien d’inscription ici.

– 17-18 juin 2021, lien d’inscription ici.

2020-2021-FORM-FCC-COM-PROGRAMME-DACTION

Stage de citoyenneté à la PJJ

Description de l’action

Ces stages ont lieu auprès des jeunes suivis par la Protection Judiciaire de la Jeunesse. Ils sont un moyen de parler d’un sujet concret (la citoyenneté) en passant par le jeu et des ateliers, ce qui rend l’animation plus attrayante pour les jeunes. 

Objectifs

– Établir des règles pour vivre collectivement

– Développer l’ouverture vers l’autre

– Amorcer une réflexion sur les injustices

Déroulé

Nos interventions ont eu lieu dans le cadre de stage citoyenneté de deux jours. Nous avons animé une demi-journée ; un premier temps a été consacré à libérer leur parole et les faire s’exprimer sur différents sujets. Nous avons ensuite abordé les thématiques des discriminations et des inégalités au niveau mondial et local, puis travaillé des questions de société par un débat mouvant.  

Type de public

Adolescents âgés entre 14 et 18 ans, accompagnés par la Protection Judiciaire de la Jeunesse.

Cités citoyennes

L’apprentissage de la citoyenneté et l’appropriation des valeurs
humanistes ne s’improvisent pas. Pour se construire, pour devenir libre et responsable, il est indispensable de comprendre le monde qui nous entoure, ses rouages et de s’approprier le fonctionnement, les mécanismes et les outils du monde actuel.
Car ne l’oublions pas, “nul-le n’est censé ignorer la loi”, celle qui est
pourtant si difficile à comprendre !

Intentions pédagogiques
Définir les notions de droits fondamentaux et de démocratie
S’interroger sur les inégalités dans l’application de ces droits ici et
ailleurs
S’approprier le processus démocratique
Encourager le partage, la transmission et l’appropriation des valeurs et fondements de la République afin que chaque
citoyen-ne puisse les comprendre, les faire évoluer et les faire vivre
Favoriser une intégration et insertion durable
Comprendre et expliquer le phénomène des migrations

Centre Sociaux Espace Pluriel – Rocade, OGA
Secteurs famille, adultes, jeunes

Les témoignages
“On se sent toujours regarder lorsqu’on a le voile. Après les attentats j’avais peur de sortir dans la rue et que l’on pense que je suis une djihadiste.”
“On a pas les mêmes chances que les autres. Moi, je suis sous l’abri bus, il pleut le bus est en retard. Les autres ils roulent en grosse voiture”
“Moi je veux bien m’intégrer en France, mais certains ils ne veulent pas. Ils disent qu’ils veulent, mais en fait pas vraiment”