“Fais pas genre” – Mixité Femme-Homme – 2020-2021

Le projet “Fais pas genre !” 2020-2021 est la prolongation de deux années d’expérimentation et de développement de parcours pédagogiques autour des questions de mixité et d’égalité de genre, à destination d’un public scolaire (primaire et secondaire). Ce travail est soutenu dans la durée par la DRDFE (Direction Régionale aux Droits des femmes et à l’Égalité).

Le parcours se termine par un temps de restitution, qui peut prendre différentes formes (textes, affiches, vidéo…). Pour cette nouvelle année, nous souhaitons aller plus loin en proposant 5 séances, et en portant une attention particulière à la transversalité des enseignements en incluant un temps de travail avec des enseignant-e-s de différentes matières.

Le parcours s’adresse à des élèves de primaire et de secondaire du Vaucluse.

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Formation “Être une fille, être un garçon dans les accueils jeunes” – Educ pop et théâtre forum

En partenariat avec la DDCS et la Compagnie de théâtre forum Machine Émotive, nous construisons des parcours de formation à destination des animateur-ice-s du territoire, qui comportent une réflexion sur leurs pratiques, l’expérimentation d’outils pédagogiques, et la mise à disposition de mallette thématique réutilisable dans leur cadre professionnel. Le premier parcours concernera la thématique de l’égalité femme-homme, et se déroulera sur 12 séances, de novembre à mai 2020 !

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“Fais pas genre” – Mixité Femme-Homme – 2019-2020

Description de l’action : 

C’est dans le quotidien que se structurent les représentations séxuées et les rapports sociaux d’égalité ou de domination. Les recherches sociologiques démontrent que ce sont les stéréotypes qui, entre autres, contribuent à la production et au maintien des inégalités dans notre société.

Égalité, mixité, parité : ces trois termes désignent des principes et des objectifs à atteindre.

Les outils proposés par l’association Latitudes visent à susciter la réflexion pour faire évoluer les représentations de genre en faveur d’une justice sociale qui permette à chacun-e de trouver sa place et de s’émanciper. Il est donc important de sensibiliser des enfants et adolescents pour rompre ces inégalités et ces stéréotypes.. 

Objectifs : 

Favoriser une prise de conscience : 

– Des représentations de genre, de sexe et d’identité à échelle individuelle et collective ; de la dimension de reproduction sociale propre à ces représentations ;des conséquences de ces stéréotypes (harcèlement sexiste, inégalités salariales ou d’accès à l’emploi, dépendance…).

– Déclencher des questionnements et inciter à la prise de parole des élèves sur ces sujets ; créer les conditions d’une discussion contradictoire mais bienveillante afin de faire émerger des réflexions et des débats.

– Permettre à l’équipe pédagogique de se saisir de ces problématiques, de l’inscrire dans le parcours d’apprentissage de l’élève et de leur donner des outils pour les prendre en charge.

– Montrer / imaginer des alternatives pour que celles-ci entrent dans le champ du possible et par là encourager des actions concrètes pour favoriser l’égalité des genres.

Déroulé : 

L’association intervient sur 4 séances de 1h30 pour les primaires, et 2h pour les élèves de secondaire. Les thèmes abordés sont les suivants : 

Séance 1 : stéréotypes et genre                    

Séance 2 : les sources de stéréotype et la répartition espace public / privé 

Séance 3 : harcèlement                    

Séance 4 : histoire et acquisition des droits des femmes

Publics

En 2019-2020, nous avons travaillé avec l’école de la Trillade (Avignon), les collèges Gérard Philipe (Avignon) et Arausio (Orange).
95 élèves ont été concernés.
En raison du confinement, 5 nouveaux parcours seront reportés à la rentrée !

“Tous humains, Tous égaux” – Dilcrah

Le projet “Tous humains, tous égaux”  est porté par trois associations d’éducation populaire actives sur le Vaucluse : La Ligue de l’Enseignement, les Petits Débrouillards et Latitudes. D’envergure nationale, régionale et locale, ces structures mutualisent leurs ressources et compétences afin de proposer un parcours ambitieux pour lutter contre les discriminations, qui sont nombreuses : orientation sexuelle, couleur de peau, appartenances religieuses et culturelles…

Pour cette année, de nouveaux partenaires seront sollicités pour permettre un approfondissement sur chaque sous-thématique.

  • Comprendre comment se fabriquent les stéréotypes afin de déconstruire les processus qui mènent aux discriminations pour permettre à chacun-e d’appréhender  les enjeux d’un vivre ensemble qui n’écrase pas les différences.
  • À partir de ces enjeux généraux, comprendre leur application et leurs conséquences dans le domaine des appartenances religieuses (antisémitisme), des origines (racisme) et de l’orientation sexuelle et de genre (haine anti-LGBT).
  • Rendre les élèves conscient-e-s et vigilant-e-s sur leurs propres comportements et dans leur entourage ; en faire des ambassadeur-ice-s du vivre ensemble. 
  • Travailler sur un temps long et toute une classe d’âge pour observer les effets sur le long terme au sein de l’établissement et plus largement.

Sur une demi-journée, les classes tournent par ateliers d’une heure entre chaque association. Un temps collectif l’après-midi permet ensuite de mettre en commun les apprentissages.

Formation civique et Citoyenne

La Direction régionale de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale (DRJSCS) a retenu Latitudes et sa formation civique et citoyenne « Différent-e-s ensemble : sur les chemins de l’action individuelle et collective »   à destination des personnes engagées en service civique. C’est l’occasion pour les volontaires de se rencontrer, de mieux comprendre le dispositif dans lequel elles et ils sont inscrits, d’échanger sur les finalités de leurs missions civiques et de réfléchir collectivement à leur manière de s’engager.

Découvrez le programme de formation 2020-2021 !

Les prochaines dates :

– 8-9 octobre 2020, lien d’inscription ici.

– 10-11 décembre 2020, lien d’inscription ici.

– 21-22 janvier 2021, lien d’inscription ici.

– 18-19 février 2021, lien d’inscription ici.

– 25-26 mars 2021, lien d’inscription ici.

– 27-28 mai 2021, lien d’inscription ici.

– 17-18 juin 2021, lien d’inscription ici.

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