Intentions pédagogiques
- Favoriser la cohésion des étudiant-e-s
- Favoriser la cohésion de groupe et faire connaissance
- Faire émerger des dénominateurs communs sur les thématiques de la licence : social, solidaire, durable
23 étudiant-e-s
Exemple d’outil : LE JEU DE L’HORLOGE
Les participant-e-s se déplacent dans l’espace. Au “top” de l’animateur-ice, des duos se forment avec la personne la plus proche pour discuter en 2 minutes d’un sujet énoncé. Le but est d’initier des conversations qui pourront être continuées par la suite, et ainsi de “briser la glace”. L’animateur-ice relance la marche, puis répète le processus plusieurs fois, avec à chaque fois de nouveaux binômes.